大愛育人 共創(chuàng)未來

       為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全員做好學(xué)生“六導(dǎo)”過程工作的通知》文件精神，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，醫(yī)學(xué)技術(shù)系教師侯夢煜立足課堂，堅(jiān)持以學(xué)生為本，致力于培養(yǎng)具有高尚醫(yī)德、精湛技藝和社會(huì)責(zé)任感的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才。

       在教學(xué)過程中，侯夢煜倡導(dǎo)“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，注重以學(xué)生為主體，因材施教。她針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和進(jìn)度實(shí)施個(gè)性化指導(dǎo)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)學(xué)生在沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)牙齒雕刻技術(shù)之前，就可以依靠自己的理解把牙齒的外部形態(tài)雕刻出來時(shí)，侯夢煜第一時(shí)間給與學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，在她的悉心指導(dǎo)下，該同學(xué)雕刻技能飛速提升。對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生她也給予了同樣的關(guān)注和耐心指導(dǎo)，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，采用更加直觀、易懂的教學(xué)方式，耐心講解每一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，直到學(xué)生完全掌握為止。這種不放棄任何一個(gè)學(xué)生的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生感受到了被關(guān)愛和被尊重，同時(shí)也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起他們的學(xué)習(xí)熱情。 

       胸懷為國之志，永持大愛之心。未來的教育生涯中，侯夢煜將繼續(xù)加大思想政治引導(dǎo)力度、優(yōu)化修為表現(xiàn)指導(dǎo)措施、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生敢想、敢做、善成，讓青春之筆在育人之路上繪出絢麗之花！