育人為本 知行合一

       教育是一場(chǎng)愛與責(zé)任的堅(jiān)持。輔導(dǎo)員是離學(xué)生最近的人，汽車工程系輔導(dǎo)員郎顏奇時(shí)刻把學(xué)生的事放在心上，用愛溫暖學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的陪伴者和護(hù)航員。

       郎顏奇深知輔導(dǎo)員不僅是一個(gè)身份，更是一種責(zé)任。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，輔導(dǎo)員的首要任務(wù)就是從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問題，用耐心和愛心陪伴學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題和困惑，引導(dǎo)他們找到正確的努力方向。當(dāng)郎顏奇得知學(xué)生情緒低落、經(jīng)?？奁鼤r(shí)，她第一時(shí)間趕到學(xué)生身邊，經(jīng)過仔細(xì)詢問得知學(xué)生家里親人重病，又因?yàn)榧译x的太遠(yuǎn)無法回去，她向家長(zhǎng)了解具體情況后，一直陪伴在學(xué)生身邊，耐心地安撫學(xué)生，直到學(xué)生情緒穩(wěn)定，并每天與這位學(xué)生談心，引導(dǎo)她放下思想包袱，安心努力學(xué)習(xí)。在郎顏奇的陪伴下，學(xué)生走出情緒低谷，重新開朗起來。

       郎顏奇說：“輔導(dǎo)員工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但在看到學(xué)生的改變時(shí)我深感欣慰?！痹谖磥?，郎顏奇將會(huì)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，用心、用力、用情做好各項(xiàng)工作，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。