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做學(xué)生就業(yè)路上的“擺渡人”

時間:2024-04-01 來源:哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院 瀏覽人數(shù):1367

       為深入貫徹落實(shí)學(xué)?!耙源髳壑霓k學(xué),用大愛之舉育人”的辦學(xué)理念,將服務(wù)師生的核心理念持續(xù)推進(jìn)學(xué)生管理工作中,教務(wù)處依據(jù)學(xué)校《關(guān)于全員做好學(xué)生“六導(dǎo)”過程工作的通知》文件精神,牢記教書育人、培根鑄魂的光榮使命,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,用大愛溫暖每一位學(xué)生。


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       教務(wù)處郭爽老師深知就業(yè)對于高職學(xué)生的重要性,她時刻關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,為他們提供及時的幫助和指導(dǎo)。在日常查課中時刻關(guān)注問題學(xué)生,課后與學(xué)生談心,并提供系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長,鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢選擇職業(yè)方向,從而幫助學(xué)生找到自己的職業(yè)興趣點(diǎn),明確就業(yè)目標(biāo)。


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       郭爽老師還特別注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。她常常告誡學(xué)生,職業(yè)素養(yǎng)不僅包括專業(yè)技能,還包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題能力等。因此,她經(jīng)常鼓勵學(xué)生多參加面試、團(tuán)隊(duì)合作等活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中提升職業(yè)素養(yǎng)。


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       “使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”是職業(yè)教育的使命,也是大學(xué)生發(fā)展成才的共同愿望,我們每一位老師都應(yīng)當(dāng)是學(xué)生就業(yè)路上的“擺渡人”,用耐心和智慧把學(xué)生送至成功的彼岸,用心血和汗水把學(xué)生送至人生的高峰。

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