??以愛(ài)育愛(ài) 譜寫(xiě)教育新篇章

        教育事業(yè)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要基石，以愛(ài)育愛(ài)，譜寫(xiě)教育新篇章，是每個(gè)教育工作者的使命和責(zé)任。教務(wù)處高玉倩老師時(shí)時(shí)警醒自己，用初心不改的情懷托起每一位學(xué)子的夢(mèng)想，秉持立德樹(shù)人教育理念，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷包容學(xué)生，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。

        在日常教學(xué)檢查工作中，高玉倩老師不僅僅是關(guān)注教師上課的狀態(tài)，還會(huì)留意那些不認(rèn)真聽(tīng)課、注意力不集中的學(xué)生。當(dāng)高老師發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生時(shí)，她會(huì)在課后找到學(xué)生，了解情況。在一次檢查中，她發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生因?yàn)榧磳⒚媾R四級(jí)英語(yǔ)考試而感到壓力過(guò)大,高老師耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生分析自身優(yōu)勢(shì)，同時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使他能夠從容應(yīng)對(duì)考試。

        高玉倩老師始終堅(jiān)信教育不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是需要用心去感受學(xué)生的需求和情感，用愛(ài)去滋養(yǎng)他們的心靈。只有用愛(ài)去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，才能使大學(xué)生成為具有自立、自信、自強(qiáng)精神的新時(shí)代建設(shè)者和貢獻(xiàn)者。

        教育是一場(chǎng)向美而生的遇見(jiàn)，是一份逐光而行的溫暖，教育是一條浸長(zhǎng)又純真的道路，在這條路上高玉倩教師將繼續(xù)不忘初心，篤定前行，以愛(ài)育愛(ài)，譜寫(xiě)教育新篇章。