秉明燭師心 治為人之學(xué)
時(shí)間:2023-06-07
來源:哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院
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守一季時(shí)光,待百花盛開。從秋到冬,從春到夏,可敬可愛的哈城職教師們晝夜勤勞作,潤物細(xì)無聲。
夜半三更尋常事,殫精竭慮掌孤燈。他們把苦樂韶華譜成生命交響,他們把日月星辰寫進(jìn)青春詩行……
秉明燭師心 治為人之學(xué)
晨光熹微,許多人還在夢鄉(xiāng)中酣睡,此時(shí)的她已經(jīng)開始了忙碌的備課;日沉人定,家人們已經(jīng)安然入夢,而她依然挑燈夜戰(zhàn),仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)。 她就是思政教研室的張美祺老師。
“從小我就有個(gè)教師夢,每天見到學(xué)生們我都很開心,看到他們的進(jìn)步,我更開心!”
張老師喜歡和學(xué)生交流談心,從溝通中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的困惑,予以疏導(dǎo),進(jìn)一步拉近了和學(xué)生之間的距離。尤其是臨近期末考試,張老師更是身不離班,讓學(xué)生能隨時(shí)感受到老師對(duì)他們的關(guān)心。一句溫馨的話語,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……都會(huì)成為學(xué)生前進(jìn)道路上克服困難的動(dòng)力。這在一定程度上減輕了學(xué)生們學(xué)習(xí)和考試中的壓力,幫助學(xué)生找準(zhǔn)了努力方向,從而提高了學(xué)習(xí)效率。
在張美祺老師看來,師生之間是愛與被愛,而不是管制與被管制。教育對(duì)她來說,是一場靜靜地等待,等待聆聽那花開之聲的最美修行!在這條通往幸福的圣潔之路上,她不斷行走,不斷收獲,不斷感悟……